– Ponad dwa lata musiałem walczyć o zgodę na zburzenie rudery, którą urzędnik uznał za zabytek – mówi ks. Andrzej Rozmus, proboszcz.
- Jeżeli nie ma pogłębionej wiary, jeżeli człowiek nie widzi całego bogactwa i skarbu wiary, to nie potrafi się na tym właśnie oprzeć w chwilach trudnych - mówi ks. Piotr Mozdyniewicz, nowy proboszcz w parafii NSPJ w Nowym Targu.
Biedny katecheta... napracował się, nachodził, namodlił, a i tak nie ogląda owoców swojej misji. To chyba największa tajemnica powołania do pracy w Kościele
Jubileusz Mrongowiusza. Choć minęły ponad dwa wieki od jego śmierci, jednak wciąż aktualna jest walka o piękno polszczyzny, której poświęcił życie.
– Moja modlitwa będzie modlitwą dziękczynną za wolność, która jest wielkim darem dla mojego kraju i dla mnie. Ponadto będę się modlił o szansę na odbudowywanie wspólnoty albo przynajmniej o powstrzymanie procesu jej destrukcji – powiedział dla KAI prezydent Bronisław Komorowski.
– Mieliśmy bardzo dobrze działające gimnazjum, które cieszyło się renomą i popularnością, a teraz musimy zaczynać od zera, wchodząc na rynek już ugruntowany – mówi Jarosław Sulak, dyrektor Gimnazjum Świętej Rodziny w Rabce.
Tuż po zakończeniu 357. zebrania plenarnego Konferencji Episkopatu Polski, odbywającego się w Warszawie w dniach 12-14 marca br., metropolita częstochowski abp Wacław Depo przedstawił na falach Radia Fiat i Radia Jasna Góra trudne zagadnienia, które ostatnio pojawiły się w relacjach Państwo – Kościół. Rozmowę przeprowadzono 15 marca 2012 r. w studiu radiowym „Niedzieli"
Najważniejsza dla katolików w wolnej Polsce jest odpowiedź na pytanie, zadane przez Jana Pawła II: Co zrobicie ze swoją wolnością? - mówi w wywiadzie dla KAI dyrektor Instytutu Europy Środkowo-Wschodniej w Lublinie prof. Jerzy Kłoczowski. Jego zdaniem polscy katolicy za mało sobie uświadamiają, jakie wezwania stoją przed nimi w coraz bardziej globalnym świecie.
Szkoła katolicka w Tarnowie. Aż trudno uwierzyć, że powstła dopiero po 25 latach od przełomu politycznego w Polsce i odzyskania przez Kościół prawa do prowadzenia szkół.